INTERDISCIPLINA :
Seminário Integrador IV
NOMES:Aline Bernardi
Capriolli, Aline Machado, Ana Cintia Brasil, Rejane Fortes e Simone Bittencuort
AS
NOVAS TECNOLOGIAS
As
novas tecnologias vêm modificando a cada dia nossas vidas e como nos
relacionamos com o mundo ao nosso redor, independente do nível social ou idade
estamos inseridos em uma sociedade digital. E a educação como todos os outros
setores sociais não pode continuar sendo um mundo à parte,em que as novas
tecnologias sejam somente mais um material de apoio. Portanto, a formação
continuada do professor na área das
novas tecnologias é imprescindível, tendo em vista as escolas precisam
se adequar a essa realidade para envolver os alunos e assim tornar a escola
interessante e desafiante.
Apesar de muitas escolas públicas brasileiras possuírem fatores que limitam o amplo uso das
tecnologias nas salas de aula, entre essas limitações podemos citar as conexões
precárias,a falta de laboratórios de informática ou o seu sucateamento dificultando
a professores e alunos uma inserção real,na escola, o mundo digital e no uso das novas tecnologias. A maioria dos
estudantes possuem algum equipamento que possibilite a ele conectar-se a rede
mundial de computadores, atualmente os telefones celulares,por exemplo, exercem
múltiplas funções.
A utilização destes equipamentos nas
escolas tem que ser revista e discutida, pois, muitos alunos dominam os
recursos existentes em seus celulares ou computadores, no entanto não conseguem
ver uma função social além do relacionar-se ou jogar com seus pares. O grande
desafio da escola é incentivar a seus estudantes que criam outros mecanismos de
uso partindo daqueles que já conhecem, neste sentido segundo VARELA, 2010,s.p.
“Nesse caso ,o sujeito passa a ser autor, e as tecnologias digitais apresentam
diversas facilidades que permitem às pessoas serem autoras,produtoras e
disseminadoras de conhecimento”, assim fomentando entre nossos alunos as mais
variadas possibilidades tecnológicas.
Referências
VALENTE,
José Armando.As tecnologias digitais e
os diferentes letramentos. As diferentes dimensões do aprender, 2001. s/p
Publicado na revista Pátio, Ano IV, n. 15.Disponível em <http://www.revistapatio.com.br/sumario_conteudo.aspx?id=597>Acessado
em 11/09/2016.
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