ESCRITA LIVRE...

Disciplina: Seminário Avançado: Cultura Digital e Mídias Móveis na Educação: por uma epistemologia ético-estética na pesquisa

Docente: Cintia Inês Boll

Aluna: Aline Bernardi Capriolli

ESCRITA LIVRE... 

Ao ser desafiada a realizar uma escrita livre, percebi minha dificuldade em dar voz as minhas ideias no escrever. Fez-me pensar criticamente se estou condicionada a um padrão e se este fato fomenta um bloqueio de escrita por receios de tentar se enquadrar. Passando um momento de desabafo... Irei iniciar minha escrita sobre as leituras. Num primeiro momento farei as observações individuais das obras e posteriormente procurarei encontrar as relações entre as mesmas. Se essas leituras conseguem traçar um diálogo de ideias entre si ou não.

Ao ser apresentada a escrita de Guattari no livro As Três Ecologias percebi que nem sempre o número de páginas determina a densidade de uma obra, o autor consegue dar voz para as questões sociais, ambientais, políticas, econômicas e humanas. E para exemplificar essa escrita fiz uso de um minerador chamado SOBEK ,procurando através desse recurso trazer um pouco da escrita dele em forma de imagem. Acredito que nem sempre somente a escrita por meio da grafia tradicional  consegue dar voz aos inúmeros entendimentos e interpretações  e por ser muito visual preciso fazer uso de outras formas de  linguagens.

          

Pelo prisma de Guattari perdemos momentos importantes, tanto eles teóricos, quanto científicos tendo foco em questões danosas no campo industrial e seus problemas, deixando de considerar as relações éticas e políticas, que segundo ele seria a Ecosofia, baseada nas três ecologias: meio ambiente, social e a da subjetividade humana ou mental. 

Na obra Métodos de pesquisa para internet de FRAGOSO, Suely, RECUERO, Raquel, AMARAL, Adriana, fiz dois exercícios distintos para minerar o texto, primeiro fiz um resumo do que compreendi da escrita das autoras e depois procurei o resumo do livro delas no site de uma renomada livraria para ver se encontrava  afinidades na escrita em minhas percepções sobre o livro e após esses dois movimentos fiz uso do minerador.

Esse livro dialoga muito com minha pesquisa no mestrado, tendo em vista a temática  e as perspectivas metodológicas abordadas, considerando a pesquisa empírica que ocorre nesta comunicação digital, tão presente em nossa atualidade.

            Tendo as vivências como ponto de partida as pesquisadoras procuram debater  e planejar estratégias metodológicas para potencializar  a coleta e verificação de dados. Essa relação será um dos meus desafios em analisar os aplicativos criados pelos participantes do curso que será a base da minha escrita na dissertação. 

            Ao observar os dois livros que foram enfatizados nesta escrita livre, observei que os mesmos mudaram meu olhar em relação ao meu projeto de pesquisa inicial, cada vez mais ele está tendo alterações em minha mente, agora necessito concretizar essas ideias em forma de escrita. Para assim, mostrar as vozes subjetivas no contexto educacional, demonstrando que é possível trazer a tecnologia como um recurso metodológico em sala de aula. Onde as questões e relações humanas e sociais dialogam entre si e com os ambientes nos quais estamos inseridos. Esta disciplina que tive a oportunidade em cursar, de certa maneira fomentou novos olhares metodológicos e vivências no âmbito cognitivo. Foram leituras densas que me desafiaram a pensar “fora da caixa” e espero que consiga libertar essas vozes do meu eu pesquisador em minha escrita. Minha trajetória  na pesquisa está sendo gratificante, pois aprendo muito nas leituras e nas trocas com colegas de áreas totalmente diferentes da minha. Vejo a relação da ciência com a tecnologia de uma maneira que não pensei que iria ocorrer, essa subjetividade tão destacada na primeira leitura me permitiu interpretar e refletir sobre os caminhos que espero percorrer ao analisar os materiais da pesquisa da dissertação.

            Por esses motivos escolhi esses dois livros para embasar minha escrita livre, mesmo sem ter feito nenhuma citação conforme as normas da ABNT.  O início deste texto foi tenso,mas ao fim me senti confortável em manter esse diálogo comigo mesma e vou terminar revisitando essas obras para encontrar outras vozes que possam ter passado despercebidas em minha leitura.

Referências:

FRAGOSO, Suely, RECUERO, Raquel, AMARAL, Adriana. Métodos de pesquisa para internet  – Porto Alegre: Sulina, 2011.

GUATTARI, Félix. As três ecologias. SP, Papirus, 1995. 

Obs: Pensei em compartilhar esse texto que escrevi,pois o mesmo dialoga com algumas interdisciplinas do semestre no PEAD, demonstrando que indiferente do nível de curso existem aprendizagens e conexões.