Durante o EIXO VIII realizamos nosso estágio obrigatório e durante a Interdisciplina:
DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO foi apresentado muitos materiais para embasar a temática do Planejamento Participativo, algo muito necessário como professores atuantes em sala de aula.
Ao fazer a leitura do texto " Política, planejamento & governo", foi
possível perceber que as principais características do planejamento
participativo são: a participação colaborativa entre os sujeitos envolvidos na
instituição escolar,bem como o pensar estratégico de metodologias que
corroboram para um trabalho participativo e coletivo na tomada de decisões .
Conforme Matus (1996, p. 285):
Devemos entender o
planejamento como a articulação constante e incessante da estratégia e da
tática que guia nossa ação no dia-a-dia. A essência desse planejamento é a
mediação entre o conhecimento e a ação. Essa estratégia e essa tática são
necessárias porque o sistema social em que eu existo compreende outros sujeitos
que também planejam com objetivos distintos dos meus.
Analisando os conceitos do
texto e a citação acima que fala da mesma temática ,percebemos a necessidade
das relações democráticas se fazerem presente no âmbito escolar e durante o
planejamento essa ação faz total diferente nos processos necessários em nossas
escolas. Pensarmos juntos sem a imposição de uma visão de mundo é um processo importante
para considerar os diversos conhecimentos.
Referências:
MATUS, C. Política, planejamento &
governo. 2. ed. Brasília: IPEA, 1996 (Série IPEA, 143. 2.v.).
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