Reavaliando as postagens: 1. Reflexões do 1º semestre

Apresentação do Workshop

O grande dia ...

Estava bem ansiosa, tendo em vista que me apresentei depois da maioria dos colegas, mas não estava sozinha. Foi um momento importante  quanto aluna, tive oportunidade de conhecer algumas colegas que só conhecia de longe e a força para apresentação dada pelas mesmas foi algo bem importante no momento de apresentar.

O professor Rafael conduziu as atividade no dia da minha apresentação e foi muito profissional e atencioso com todas as colegas que estavam ali para apresentação dos trabalhos.

Aquele famoso "frio na barriga" somente passou quando chegou minha vez de mostrar meu trabalho e aqueles 10 minutos passaram muito rápido. Vieram os questionamentos e elogios e assim como nossos alunos ficam felizes em serem reconhecidos o mesmo ocorreu comigo.

Link da postagem: https://alinebcapriolli.blogspot.com/2015/12/apresentacao-do-workshop.html

       Analisando a caminhada ao longos dos Workshop foi possível ver a evolução da minha prática e o embasamento das experiências destes momentos, que foram de muitas aprendizagens e trocas com colegas, tutores e professores. É gratificante perceber minha evolução como docente aluna, durante esta trajetória de conhecimentos. 

     Fica nítido que o PEAD está buscando fazer com o que o aluno/professor  perceba que na escola atual, não podemos trabalhar de uma só maneira, usando apenas um método em nossa prática docente e por meio dos textos, atividades e uso de diferentes tecnologias estamos aprendendo novas maneiras de aprender e ensinar. 

 (...) o objetivo de toda prática educativa – facilitar areconstrução do conhecimento experiencial do aluno – não pode se entender nem se desenvolver sem o respeito à diversidade, àsdiferenças individuais que determinem o sentido, o ritmo e a qualidade de cada um dos processos de aprendizagem e desenvolvimento. (Pérez Gómez, 2001, p.67)

            As aprendizagens no desvendar o funcionamento no PBworks foram desafiadoras, tendo em vista que nunca havia trabalhado no ambiente. Tantas configurações e possibilidades num mesmo lugar fizeram com que eu tivesse que pesquisar e desenvolver minha autonomia para conseguir realizar algumas atividades propostas. O novo sempre assusta e ter a consciência de que é por meio da experimentação que aprendemos é vital para prosseguirmos nessa busca constate do conhecimento.

Referências:

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011.

PÉREZ GÓMEZ, A. I. A cultura escolar na sociedade neoliberal. Porto Alegre: ARTMED,

2001.