Em minha prática
como professora já trabalhei com alunos com Altas Habilidades e atualmente
trabalho no setor da Educação Especial na Secretaria de Educação de um município
da região metropolitana. Quando estava
em sala de aula sempre procurei fomentar possibilidades aos meus alunos, tendo
em vista que nunca tive problemas com o aluno que desafia e me faz
questionamentos. Na ação pedagógica com
a o aluno com AH/SD é importante mediar às curiosidades deles e fomentar
desafios, tendo em vista que a maioria dos alunos possuem interesses específicos
e nem sempre estão interessados naquilo
que estamos desenvolvendo com o restante da turma. É importante também explicar
e sensibilizar o aluno a aprender outras temáticas que nem sempre são do
interesse dele, mas necessárias. Na Rede Municipal em que trabalho temos uma
sala de recursos multifuncionais que atende os alunos com Altas
Habilidades/Superdotação (AH/SD) onde a professora do atendimento educacional especializado
(AEE) media as aprendizagens dos alunos e desafia os mesmos a se desenvolverem
ainda mais.
Compartilho com vocês
um texto da Susana Graciela Pérez Barrera Pérez, intitulado “A identificação
das altas habilidades sob uma perspectiva multidimensional” ,acredito que vale
a leitura.
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