Os
Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) trata-se de distúrbios que ocorrem nas interações sociais
que ocorrem de uma maneira recíproca e
geralmente se manifestam nos primeiros
cinco anos da criança. As características são:comunicação estereotipados e
repetitivos, bem como por interesses
específicos e nas atividades.
Os transtornos que englobam o TGD são: transtorno
do espectro autista, as psicoses infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome
de Kanner e a Síndrome de Rett.
Em minha
prática docente já trabalhei com os vários alunos autistas e com um aluno com
a Síndrome de Rett. Foram aprendizagens
variadas, pois mesmo com os autistas,percebia diferenças entre eles. Foi desafiadora a experiência e ao final
aprendi muito sobre as especificidades deles. Cada um tinha um modo de
interagir comigo e com os colegas. Lendo sobre a temática, encontrei uma citação interessante
de como uma autista com asperger compreende seu pensamento. Tenho consciência que
nem todos os autistas conseguem se expressar desse modo,mas achei interessante
compartilhar para tentarmos compreender outras possibilidades de aprendizagem,
tendo em vista que cada pessoa aprende de modo diferente.
Muitos autistas são pensadores
visuais. Eu penso através de imagens. Não penso através de linguagem. Todos os
meus pensamentos são como videotapes passando em minha imaginação. Figuras são
a minha primeira linguagem e palavras são a segunda linguagem. Substantivos
foram as palavras mais fáceis de aprender, pois eu podia relacionar uma figura
às palavras e minha mente. TEMPLE GRANDIN (2000). Autista, doutora em Biologia.¹
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