Ao analisar o texto de Paulo Freire,
intitulado “À sombra desta mangueira” o autor novamente nos proporciona uma leitura
reflexiva e cheia de nuances. Trazendo a DIALOGICIDADE
como foco nesse capítulo e em seu texto ele não
descreve o conceito da palavra em si, mas convida o leitor a
entender sua essência. Destaca que não existe
comunicação sem a dialogicidade e que o ato de se comunicar é indispensável.
Analisando essa escrita no texto, observo que Freire procura em sua escrita comunicar-se
com o leitor de uma maneira crítica, desafiando o mesmo a pensar fora da caixa.
O
educador usa a voz e consequentemente a comunicação como instrumento libertador
e ideológico e com essa ação as mudanças podem ocorrer, tendo o educador como
mediador nesse processo.
O
conhecimento é uma longa caminhada de trocas, existe uma frase de Freire que
diz “Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes”, em suas escritas
ele exemplifica diversas vezes essa consideração de essas diferenças de
saberes, fomentam as possibilidades para novas aprendizagens.
Portanto
devemos usar essa força propulsora que é a dialogicidade para conseguirmos as mudanças necessárias em
nossa sociedade. Particularmente as leituras que realizo do Freire sempre me
despertam a pensar mais e mais.
REFERÊNCIAS:
FREIRE, Paulo. À Sombra Desta Mangueira.
Editora Olho d’ Água. São Paulo, Fevereiro, 2000.
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