Os temas geradores fomentam as trocas de conhecimentos, por meio do diálogo que considera as diferenças de cada sujeito, suas visões de mundo e conhecimentos específicos. O objetivo da proposta é fomentar a consciência crítica, pois durante esse processo de temas geradores é possível promover a discussão, investigação e assim gerar novos conhecimentos.Conforme, FREIRE:
Não seria, porém, com essa educação desvinculada da vida, centrada na palavra, em que é altamente rica, mas na palavra ‘milagrosamente’ esvaziada da realidade que deveria apresentar, pobre de atividades com que o educando ganhe a experiência do fazer, que desenvolveríamos no brasileiro a criticidade de sua consciência indispensável à nossa democratização. (Freire ,1999, p. 102)
O uso do tema gerador em sala de aula visa ir além de somente aprender sobre uma temática, mas refletir sobre a mesma, para que ocorra a tomada de consciência dos sujeitos envolvidos neste processo de novos saberes.
Referências:
FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999.
______. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2002.
______. Pedagogia do oprimido. 48. reimp. São Paulo: Paz e Terra, 2009.
Aproveito para compartilhar um vídeo que fala sobre a temática dos Temas Geradores:
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