PLANO DE TRABALHO DOCENTE E QUADRO PARA PLANEJAMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO SEMANAL

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Data: 14/05/2018 Escola: EMEF HOHENDORFF Professor (a): Ana Necchi e Aline Capriolli Disciplina: Língua  Portuguesa/LABIN/Artes/Ensino Religioso (Valores) Ano : 2º ano

1.   CONTEÚDOS: *Produção textual coletiva; *Produção de desenhos artísticos com o uso das tecnologias; *Valores( construção e reflexão sobre ações cooperativas).

2.   OBJETIVO GERAL: Fomentar a produção textual coletiva, de forma cooperativa, utilizando diversos recursos tecnológicos em sala de aula.

3.   OBJETIVOS ESPECÍFICOS (conceituais, atitudinais e procedimentais): -Conceituais: Analisar a história apresentada, relacionar ao contexto educacional e oportunizar o contato com escrita colaborativa e livre. - Atitudinais: Organizar atividades em grupos, refletir sobre  os pontos positivos e negativos sobre a experiência vivenciada ao longo da semana e fomentar a criatividade. - Procedimentais: Utilizar ludicamente os  recursos tecnológicos  e digitais apresentados( Livro impresso, registro gráfico manual,datashow, paint, movie maker,vídeo youtube  e o laboratório de informática).

4.   DESCRIÇÃO DE CADA UMA DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO  -Hora do Conto com uso do livro impresso.  - Utilização do datashow e o vídeo do youtube para fomentar a análise e debate sobre a história.  -Utilização do paint para criação coletiva.  -Criação de áudios sobre a história.  - Montagem, criação e apreciação de vídeos produzidos no movie maker.  - Espaço de socialização de saberes.

5.   RECURSOS NECESSÁRIOS Livro impresso, registro gráfico manual,datashow, paint, movie maker,vídeo youtube  e o laboratório de informática.

6.   AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM (CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS) Participação ativa e envolvimento nas atividades propostas.

Data: 14/05/2018
Escola: EMEF HOHENDORFF
Professor (a): Ana Necchi e Aline Capriolli
Disciplina: Língua  Portuguesa/LABIN/Artes/Ensino Religioso (Valores)
Ano : 2º ano

Dia da semana	2ª feira	3ª feira	4ª feira	5ª feira	6ª feira
Roteiro das atividades	ACOLHIDA DOS ALUNOS NA FILA 1)IDA PARA A SALA DE AULA E ACOLHIMENTO DAS CRIANÇAS E IDA PARA O TAPETE/RECOLHER O LANCHE; 2) OS ALUNOS CONTAM COMO FOI O FINAL DE SEMANA DURANTE A RODA DE NOVIDADES; 3) HORA DO CONTO: ​A PROFESSORA CONTARÁ A HISTÓRIA O MENINO QUE APRENDEU A VER COM O USO DO LIVRO. Atividade: Trabalho coletivo sobre a  história(DESENHO).	ACOLHIDA DOS ALUNOS NA FILA RODA DE CONVERSA SOBRE A HISTÓRIA COM O USO DO DATASHOW https://www.youtube.com/watch?v=Pg8C92lot8g&feature=youtu.be Questionamentos a PARTIR DA HISTÓRIA: O QUE O MENINO VIA? ALGO MUDOU? O QUE ELE PASSOU A VER DEPOIS DE ENTRAR NA ESCOLA? Será colocado NO QUADRO DA SALA IMAGENS QUE REVELAM O QUE O MENINO Via antes DE ENTRAR NA ESCOLA E O QUE ELE PASSOU A VER DEPOIS. PEDIREI QUE OS ALUNOS SEPAREM AS FIGURAS EM GRUPOS DE SEMELHANÇA. ( IMAGENS, PERÍODOS 1º, 2º 3º E 4ºE 5º NÚMEROS E LETRAS) DEPOIS IREMOS CONVERSAR PARA VERMOS O QUE PENSARAM PARA FAZER ESTA DIVISÃO. Atividade:  Gravação de áudio em grupo sobre a análise dos alunos.	ACOLHIDA DOS ALUNOS NA FILA CAMINHADA NA ESCOLA: FAREMOS UMA OBSERVAÇÃO DO QUE ENCONTRAMOS NA ESCOLA: LETRAS, NÚMEROS E DESENHOS. PARA QUE SERVEM? QUAL A SUA UTILIDADE NA ESCOLA? USO DA SALA DE INFORMÁTICA:  REGISTRO DA HISTÓRIA  EM FORMA DE NARRAÇÃO, UTILIZANDO O PAINT PARA DESENHO E ESCRITA DA OBSERVAÇÃO QUE FIZEMOS NA ESCOLA.  Atividade: Ensinar os alunos a maneira de salvar  suas produções no paint e arquivar em uma pasta da turma criada na área de trabalho do computador.	ACOLHIDA DOS ALUNOS NA FILA Atividade:  APRESENTAR O MOVIEMAKER AOS ALUNOS COM O USO DO DATASHOW. USO DA SALA DE INFORMÁTICA:  CRIAR COM OS ÁUDIOS E IMAGENS PRODUZIDAS NAS AULAS ANTEIORES UM REGISTRO EM VÍDEO DOS MATERIAIS CRIADOS PELOS ALUNOS EM GRUPO.	ACOLHIDA DOS ALUNOS NA FILA ORGANIZAR UMA AMBIENTE ACOLHEDOR COM PIPOCA E SUCO PARA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS PRODUZIDOS. Atividade: Conversa coletiva sobre a experiência vivenciada durante o processo de criação deles.
Observações			Uso na sala de informática com os mesmos grupos da aula de terça-feira.		Sugerir uma reflexão sobre os pontos positivos e negativos sobre a experiência vivenciada ao longo da semana.